Selbstverständlich sind die hier zu findenden Ganztagspraxis-bausteine auch im Halbtags-unterricht einsetzbar und nicht für den Ganztag „reserviert“.
Eine strikte Trennung der beiden Schulformen ist weder möglich noch beabsichtigt. Wünschenswert wäre vielmehr, dass jede Schule Unterrichtsformen einsetzt, die den individuellen Rhythmus und die Bedürfnisse der Schüler stärker berücksichtigen. Ganztagsschulen haben durch ihr erhöhtes Zeitkontingent lediglich bessere Ausgangsbedingungen hierfür.